Ao manipular as atividades de seriação e classificação disponíveis em aulas na Interdisciplina de Matemática, fiquei entusiasmada ao perceber como podemos trabalhar estes conceitos de diversas formas, através de exercícios que despertam o gosto pela Matemática e que facilitam o entendimento dos alunos.
Destaco as atividades que realizei com meus alunos, utilizando gráficos, pois eles estão cada vez mais presentes no contexto em que nossos alunos estão inseridos, principalmente nos meios de comunicação.
Aproveitei as sugestões do professor Luis e adaptei algumas e criamos outras. Os livros didáticos apresentam os mais variados tipos de gráficos sobre diversos temas em todas as áreas do conhecimento. Pesquisamos, analisamos, confrontamos dados, coletando e organizando informações em grupos.
Estabelecemos conexões entre a Matemática e outras áreas, a interatividade cognitiva, colocando os alunos em uma posição mais participativa e favorecendo o intercâmbio de idéias.
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